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共同为西藏班学子健康成长创造条件

央金 发布时间:2019-12-31 09:14:00来源: 西藏日报

山东群英会选号技巧  当孩子们考上了内地西藏班等外地学校,他们势必将远离父母,进入到新的学习和生活环境。作为家长而言,“孩子在新的环境里是否适应?吃得如何?住得习惯?生病了会有人照顾吗?”无疑是绕不开的话题。

  笔者想告诉各位家长,你们可以放心。您的孩子考入内地西藏班后,他们的学习有很大的进步,独立生活的能力得到了提升。在学生初到西藏班时,导师们会带学生们了解当地的文化、品尝当地美食,以便于学生们尽快适应当地的生活;在孩子过生日的时候,导师会为他们策划庆生活动,让孩子感受西藏班大家庭的温暖;当孩子生病时,导师会及时带他们去医院看病治疗,确保孩子的身体健康;在孩子的成人礼上,导师还会为他们策划相关活动……每一位导师都会使出浑身解数,用自己独特的方式向学生表达自己的关爱,让学生们充分感受不一样的温暖。

  笔者作为第六届、七届“触摸家乡变化·倾听党的声音”内地西藏班民族团结教育活动宣讲组的随行人员,对所到的十几所内地西藏班(校)师生们的学习和生活进行了深入走访,目睹了新时代内地西藏班(校)师生们快乐而幸福的学习和生活。各西藏班(校)为了使学生们能够在良好的环境和氛围中成长,采取了许多切实可行的措施和办法,取得了良好成效。

  但笔者认为,给孩子创造良好的成长环境光靠学校是远远不够的,无论孩子在家长身边还是在外地求学,幸福和睦的家庭关系是很重要的,和睦的家庭氛围能够让孩子感到安全,孩子才能无忧无虑、心情舒畅地去学习,家庭成员之间关系是否和睦会直接影响孩子的身心健康。反之,经常吵闹的家庭,会让孩子感到心烦意乱,容易导致孩子性格孤僻、厌学等问题出现。

  孩子的父母应该和学校一道,为孩子的健康成长和安心学习创造最为有利的条件和保障。首先,家长要保证和睦、和谐的家庭关系,这是孩子健康成长的前提。其次,许多内地西藏班初中部的学生年龄偏小,心智发育还不够健全,没有自我调节压力和情绪的能力,只能依靠老师对他们进行必要的教育和引导。教师是学生心灵的塑造者,是学生心理健康的维护者,孩子的良好状态和教师的辛勤培育是密不可分的。大部分藏族学生都有运动天赋,笔者建议老师们可以多组织开展一些有益的体育类项目,既可以锻炼孩子的身体,又能培养孩子的团队意识、协作精神,提升孩子的集体观念。同时,孩子们还需要老师的关心和微笑,老师的微笑是通往孩子心灵的灵丹妙药,就像和煦的春风,能最快吹散孩子心头的“乌云”,让孩子们产生快乐、幸福和满足的正能量。

(责编: 陈濛濛)

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